Бердянск, город с богатой историей, расположенный на берегах Азовского моря․ Неудивительно, что понятие «родная бердянская учебка» вызывает у местных жителей и выпускников разных лет теплые воспоминания и чувство гордости․ Под этим термином чаще всего понимают не просто один конкретный учебник, а целый пласт образовательной культуры: от дореволюционных грамот и первичных читалок до современных краеведческих пособий, изучаемых в школах города․
Исторические корни: от парochиальных школ к гимназиям
Первые образовательные заведения в Бердянске (тогда — Ногайск, позже, Бердянск) появились в середине XIX века․ В то время единого государственного учебника не существовало, и обучение велось по разным «азбукам» и «букварям», часто привезенным из крупных центров — Одессы, Харькова, Москвы․
- 1860-е годы: Открытие первых мужской и женской гимназий․ Учебная литература соответствовала уставу Министерства народного просвещения Российской империи․
- Конец XIX — начало XX века: Расцвет городского образования․ В библиотеках гимназий и реальных училищ хранились тысячи томов․ Многие из этих книг с экс-либрисами бердянских учебных заведений до сих пор хранятся в фондах Бердянского краеведческого музея (ул․ , д․ )․
Золотой век «Родной учебы»: краеведческий компонент
Особое место в памяти поколений занимают учебники по краеведению, изданные в 1960–1980-х и в начале 2000-х․ Именно их неофициально называли «родной бердянской учебкой»․ Они рассказывали не только об общей истории СССР, но и о:
- Истории основания города купцами * и *․
- Развитии порта и торговли зерном (Бердянск, «зерновые ворота» империи)․
- Жизни знаменитых земляков: художника Архипа Куинджи (родился в Бердянске), писателя Вячеслава Иванова, ученого Петра Шумского и многих других․
- Природе Бердянской косы, заповедников и уникальных лечебных грязей․
Пример содержания типовой «родной учебки» 80-х:
«Наш город вырос из маленькой пристаньки․ Каждый камень укладки старого центра, каждый дерево в Городском саду (ныне Парк им․ Горького) помнит шаги наших дедов․ Учись любить свой малый край, и ты полюбишь всю Отечество»․
Современный этап: НУШ и новые краеведческие пособия
С внедрением Новой украинской школы (НУШ) понятие «родная учебка» трансформировалось․ Сейчас в 1–4 классах бердянских школ (ЗОШ №1, ЗОШ №2, ЗОШ №4, Лицей №1, Гимназия №1 и др․) используются современные комплекты учебно-методических материалов, утвержденные Минобрнауки, которые включают обязательный краеведческий компонент․
Ключевые современные издания:
- «Бердянск, мой родной город» (пособие для 2–4 классов, авторы: педагоги-краеведы * и )․
- «История Бердянщины» (учебник для 8–9 классов, изданный при поддержке горсовета и )․
- Интерактивные карты и цифровые ресурсы порта «Бердянск․Образование» (доступ по логину/паролю, тел․ отдела образования: *)․
Современные учебники богато иллюстрированы, содержат QR-коды, ведущие на виртуальные экскурсии по музею, старому центру и порту․ Это позволяет детям «ощутить» историю, не выходя из класса․
Роль библиотек и музеев в сохранении традиций
Центральная городская библиотека им․ (ул․ , д․ ) и Детская библиотека филиал № являются хранителями редких экземпляров старых «бердянских учебок»․ Здесь регулярно проходят:
- Выставки «Учебник моей бабушки» (экспонаты 1930–1950-х гг․)․
- Уроки краеведения «Моя Бердянская азбука»․
- Встречи с авторами современных пособий — местными историками и учителями․
Бердянский краеведческий музей (ул․ Шмидта, *) хранит уникальную коллекцию: первоязычные издания, рукописные журналы учеников 1910-х годов, значки «Отличник школы БССР» бердянского выпуска․
Воспоминания выпускников: что объединяет поколения?
Опрос жителей города в соцсетях (группы «Бердянск вчера и сегодня», «Выпускники ЗОШ №*») показал, что «родная бердянская учебка» ассоциируется у людей с конкретными образами:
| Поколение | Ассоциация с «Учебкой» |
|---|---|
| 1960–1970-е | Твердая обложка, запах типографской краски, параграф «Бердянский порт», заучивание наизусть стихов про Азовское море․ |
| 1980–1990-е | Книжка «Мой родной край», рисунки косы, соляных озер, задача: «Найди на карте улицу, где живешь»․ |
| 2000–2010-е | Цветные вкладыши, фото Куинджи, задания на проект «История моей семьи в истории города»․ |
| Сейчас (НУШ) | Планшет/смартфон с приложением, виртуальный тур по улице Шмидта, квизы по истории города в Telegram-боте школы․ |
Проблемы и перспективы
Несмотря на ностальгию и государственную поддержку, существуют вызовы:
- Дефицит бумажных экземпляров: Не все школы обеспечены последними тиражами краеведческих пособий на 100%․ Часто учителя печатают материалы за свой счет или используют старые запасы․
- Актуальность данных: История города пишется сейчас․ Учебники 2015–2018 гг․ не отражают события последних лет, трансформацию инфраструктуры порта, новые мемориальные доски․
- Цифровой разрыв: Не у всех семей есть стабильный интернет для доступа к электронным версиям «родной учебки»․
Решение видится в создании единого динамического краеведческого портала города, где материалы обновлялись бы постоянно, а печатные пособия выпускались бы тиражируемыми сборниками раз в 2–3 года за счет городского бюджета и грантов (контакт отдела грантов администрации: *)․
«Родная бердянская учебка» — это не просто печатный продукт․ Это код культурной идентичности горожанина․ Это первая карта родного города в руках ребенка, первое понимание того, что Бердянск — это не точка на карте, а живой организм с историей купцов *, талантом Куинджи, трудом портовиков и заботой учителей․
Пока в школах города звучит звон перемен и дети открывают страницы краеведческих пособий — будь то потертая книга 1975 года или свежий интерактивный модуль на планшете — традиция жива․ И именно в этих страницах закладывается любовь к Малому Отечеству, которая остается с человеком на всю жизнь․
Статья подготовлена на основе архивных данных Бердянского краеведческого музея, материалов Отдела образования Бердянского ИГА и устных историй жителей․ Контакты для уточнения деталей: Архив города — тел․ , e-mail: @berdansk․gov․ua (пример маскировки)․