Многие родители и школьники Москвы задаются вопросом: как соотносятся между собой Основной государственный экзамен (ОГЭ) и диагностические работы Московского центра качества образования (МЦКО)? Считается ли снижение результатов ОГЭ следствием диагностик МЦКО, и являются ли эти процедуры взаимозаменяемыми? Давайте разберёмся подробно.
Что такое МЦКО и зачем нужны его диагностики
МЦКО — Московский центр качества образования, организация, которая проводит независимые диагностические работы для школьников столицы. Как отмечает руководитель Центра диагностики и мониторинга МЦКО Елена З* (Зоз*), независимые диагностики нужны для объективной оценки уровня подготовки учащихся.
Диагностика включает ряд тестов, которые позволяют выявить уровень знаний школьников по разным предметам. Её результаты помогают:
- оценить подготовку по разным предметам и выявить слабые места перед экзаменами;
- скорректировать учебный процесс в школе;
- потренироваться в формате, похожем на экзаменационный.
Чем диагностика МЦКО отличается от ОГЭ
Важно понимать: это не ЕГЭ и даже не ОГЭ, но задания похожи — тут тоже проверяют знания, логику и умение работать с информацией. Однако ключевые различия существенны:
- Статус. Проверка МЦКО не является итоговой аттестацией, а результаты работ школа должна использовать только для самооценки и совершенствования образовательного процесса. ОГЭ же — это государственная итоговая аттестация, влияющая на получение аттестата.
- Добровольность. Отсутствие на диагностике МЦКО не влечёт за собой никаких последствий для ребёнка: его нельзя обязать писать эту диагностику или снизить оценку за период. Об этом подчёркивает педагог-психолог Марина Е* (Енж*). ОГЭ для девятиклассников, напротив, обязателен.
- Последствия. Результаты МЦКО не влияют на аттестат и поступление, тогда как баллы ОГЭ напрямую определяют возможность продолжения обучения.
Считается ли ухудшение результатов ОГЭ «диагностикой МЦКО»?
Строго говоря, нет. Ухудшение результатов ОГЭ не считается диагностикой МЦКО — это разные процедуры с разным правовым статусом; Однако между ними есть связь:
- Диагностики МЦКО в формате ОГЭ проводятся именно для того, чтобы предупредить ухудшение результатов на реальном экзамене. Например, выпускники 9-х классов могут принять участие в независимой диагностике в формате ОГЭ не более двух раз в совокупности по всем учебным предметам (по информации ГБОУ Школы № 13**).
- Если ученик показал низкий результат на диагностике, это сигнал для усиленной подготовки, а не наказание.
- Ухудшение баллов на самом ОГЭ фиксируется как результат итоговой аттестации и не имеет отношения к системе МЦКО.
Кому и как проходить диагностику
Диагностика МЦКО касается школьников с московской регистрацией, вне зависимости от их фактического места проживания. Работы проходят в течение учебного года, например, диагностика по русскому языку для 10 класса (базовый и углублённый уровень) традиционно проводится в апреле-мае.
Для подготовки доступны официальные демоверсии с ответами на сайте МЦКО. Записаться на независимую диагностику можно через центр качества образования.
Спорные моменты: добровольность на практике
Несмотря на официальную добровольность, на практике встречаются нарушения. Посреди учебного года некоторые московские школы изменили локальные акты, включив диагностики МЦКО в систему промежуточной аттестации. Кроме того, направление учителей на диагностику нередко происходит приказом директора, что противоречит утверждению о добровольности — на это указывает Профсоюз «Учитель», подчёркивая, что педагоги не обязаны проходить диагностику МЦКО.
- Ухудшение результатов ОГЭ не считается диагностикой МЦКО, это разные процедуры;
- диагностики МЦКО — добровольный инструмент подготовки, не влияющий на аттестат и оценки;
- отказ от участия в диагностике не влечёт последствий для школьника;
- результаты МЦКО полезны как «тренировка» и способ вовремя выявить пробелы перед настоящим экзаменом.
Если у вас остались вопросы, рекомендуем обратиться в администрацию вашей школы или напрямую в МЦКО по официальным каналам связи.