Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации — одно из приоритетных направлений государственной политики. Важную роль в этом процессе играет взаимодействие образовательных и спортивных ведомств, в первую очередь Министерства просвещения РФ и Министерства спорта РФ.

Роль министерства в развитии спорта

Министерство образования (просвещения) Российской Федерации осуществляет координацию деятельности в сфере школьного и студенческого спорта. К основным задачам ведомства относятся:

• организация уроков физической культуры в общеобразовательных учреждениях;
• проведение спортивных соревнований среди школьников и студентов;
• внедрение норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);
• поддержка детско-юношеских спортивных школ;
• подготовка кадров, учителей физкультуры и тренеров.

Основные направления деятельности

Школьный спорт

В школах страны действует программа обязательных занятий физической культурой — не менее трёх уроков в неделю. Ежегодно проводятся Всероссийские спортивные игры школьников «Президентские состязания», охватывающие миллионы учащихся.

Студенческий спорт

Вузы активно участвуют в развитии студенческих лиг по различным видам спорта. Проводяться универсиады, чемпионаты среди студенческих команд, создаются спортивные клубы при учебных заведениях.

Нормы ГТО

Комплекс ГТО возрождён в России с 2014 года и стал важным инструментом оценки физической подготовленности населения. Сдача нормативов поощряется значками отличия золотого, серебряного и бронзового достоинства.

Взаимодействие ведомств

Министерство просвещения тесно сотрудничает с Министерством спорта РФ, расположенным по адресу: г. Москва, ул. Казакова, д. 1. Контактные телефоны справочной службы: +7 (495) —*. Руководство ведомств, министр просвещения К** С; С. и министр спорта Д** М. В., регулярно проводят совместные совещания по вопросам развития массового спорта.

Перспективы развития

В ближайшие годы планируется:

1. модернизация спортивной инфраструктуры школ и вузов;
2. расширение сети детско-юношеских спортивных школ;
3. цифровизация системы учёта спортивных достижений обучающихся;
4. повышение квалификации педагогов по физической культуре.