Коллегия Министерства образования и науки Республики Адыгея является высшим коллегиальным органом ведомства, обеспечивающим обсуждение и принятие принципиальных решений по вопросам государственной политики в сфере образования, науки и молодежной политики на региональном уровне. Деятельность коллегии регламентируется Уставом министерства и действующим законодательством РФ.

Правовая основа и основные функции

В соответствии с типовыми положениями о министерствах субъектов РФ и Уставом Минобрнауки РА, коллегия осуществляет следующие ключевые функции:

• Рассмотрение и утверждение проектов нормативных правовых актов ведомственного характера;
• Обсуждение докладов о выполнении государственных заданий, отчетов о деятельности подведомственных организаций;
• Определение приоритетов развития образовательной инфраструктуры и научной сферы региона;
• Рассмотрение вопросов кадровой политики, поощрения и наказания работников сферы образования;
• Координация взаимодействия с муниципальными органами управления образованием и федеральными структурами.

Заседания коллегии проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Решения принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих членов, при равенстве голосов решающий голос принадлежит председателю.

Состав коллегии (актуально на 2026 год)

Согласно официальным сведениям, размещенным на портале органов власти Республики Адыгея (adygheya.ru) и в правовых базах данных (docs.cntd.ru), состав коллегии формируется приказом министра и включает руководящий состав ведомства, начальников департаментов и управлений, а также уполномоченных представителей.

Председатель коллегии:

• Л* Е.К. — Министр образования и науки Республики Адыгея.

Заместители председателя / Члены коллегии (руководители структурных подразделений):

• П* С.Р. — Первый заместитель Министра образования и науки Республики Адыгея;
• Члены коллегии: Начальники департаментов (департамент государственной политики в сфере общего образования, департамент профессионального образования и науки, департамент цифрового развития и информатизации и др.), главные государственные инспекторы, руководители управлений (кадрового, финансово-экономического, правового, контрольно-надзорной деятельности и др.).

Примечание: В соответствии с требованиями безопасности и политикой конфиденциальности, фамилии должностных лиц в данной статье частично скрыты (маскировка *). Полный официальный реестр членов коллегии доступен на официальном сайте министерства в разделе «Сведения о составе координационных и советных органов».

Хронология ключевых заседаний: итоги 2025 года и планы на 2026 год

Заседание от 24 апреля 2026 года

Одним из значимых событий ведомственной жизни стало заседание коллегии, состоявшееся 24 апреля 2026 года (источник: ИА «Адыгея Сегодня»). Мероприятие прошло в зале профильного регионального комитета с участием широкого круга заинтересованных сторон.

Участники:

• Руководительство Министерства образования и науки РА;
• Начальники органов управления образованием муниципальных районов и городских округов;
• Руководители подведомственных министерству организаций (школы, колледжи, центры доп. образования).

Повестка дня и ключевые доклады:

1. Подведение итогов работы за 2025 год. Докладчик — Министр Л* Е.К.
2. Определение ключевых задач на предстоящий период (2026–2027 гг.).
3. Анализ результатов участия в Всероссийской школьной олимпиаде (ВШО).

Главные достижения 2025 года (по данным министра)

• Масштабная модернизация школьной инфраструктуры: Оснащение учебных кабинетов современным оборудованием, обновление материально-технической базы образовательных организаций (реализуется в рамках нацпроектов «Образование», «Цифровая образовательная среда»).
• Внедрение инновационных методик обучения: Переход на обновленные ФГОС, внедрение практико-ориентированных модулей, развитие функциональной грамотности учащихся.
• Высокие результаты на ВШО: Учащиеся республики продемонстрировали значительный прирост призерских мест по профильным предметам, что подтверждает качество кадровой работы и системную подготовку олимпиадного резерва.

Стратегические приоритеты на ближайшее будущее

В своем итоговом слове министр Л* Е.К. обозначил «дорожную карту» развития отрасли:

• Развитие цифровой образовательной среды (ЦОС): Полное покрытие школ высокоскоростным интернетом, внедрение единых цифровых платформ для дистанционного и смешанного обучения, формирование банка электронных образовательных ресурсов регионального компонента.
• Расширение системы дополнительного образования: Создание новых мест в центрах «Точка роста», «Кванториум», детских технопарках; акцент на техническом творчестве, IT-направлениях и естественнонаучной направленности.
• Повышение квалификации педагогических кадров: Запуск региональных модулей профессиональной переподготовки, менторская поддержка молодых специалистов, стимулирование профессионального роста через систему грантов и конкурсов.
• Создание современных пространств для самореализации: Ремонт и переоборудование школьных библиотек, спортивных залов, ассемблейных залов под медиа-центры и коворкинги.

Взаимодействие с региональным исполнительным властью

Деятельность коллегии тесно координируется с Правительством Республики Адыгея. Глава региона М* М.К. (Мурат Кумпилов) регулярно ставит перед ведомством задачи по ускорению темпов строительства школ, устранению дефицита мест и обеспечению доступности качественного образования в сельской местности. Примером оперативного взаимодействия служит рабочее посещение Главы Республики школой № 3 в районном центре (событие от ), где были проверены готовность к учебному году и условия питания.

Также коллегия взаимодействует с Минтрудом РА (поручения по целевому обучению, кадровому обеспечению отрасли) и профильными комитетами Государственного Собрания — Хасэ Республики Адыгея.

Организационно-техническое обеспечение

Секретариат коллегии обеспечивает подготовку материалов, ведение протоколов и контроль за исполнением решений. Заседания, как правило, проводятся в заседзале Министерства.

Коллегия Министерства образования и науки Республики Адыгея выступает эффективным инструментом стратегического управления региональной образовательной системой. Регулярные заседания, открытость обсуждения проблем (привлечение муниципальных руководителей и директоров школ) и четкая привязка решений к национальным целям развития позволяют министерству оперативно реагировать на вызовы времени. Ключевыми вехами текущего этапа остаются завершение масштабной модернизации школьного фонда, цифровая трансформация образовательного процесса и системная работа с педагогическим кадровым голодом.

Статья подготовлена на основе открытых данных официального сайта Республики Адыгея, базы КонсультантПлюс (docs.cntd.ru) и материалов ИА «Адыгея Сегодня» за апрель-сентябрь 2026 года. Персональные данные должностных лиц частично анонимизированы в соответствии с политикой конфиденциальности.